Mes intérêts de recherche portent principalement sur la tension historique entre la théorie critique (surtout Adorno) et la phénoménologie (surtout Heidegger et Husserl), ainsi que sur le soubassement historique de cette tension. Plus particulièrement, je m'intéresse au rôle joué par le concept de possibilité dans ces deux grandes traditions de la philosophie européenne. Cette question centrale anime plusieurs réflexions dans divers domaines : l'héritage dialectique (la temporalité chez Hegel), la philosophie pratique (Marx et la possibilité de l'émancipation, Hegel et le concept d'éducation, Adorno et la possibilité de l'autonomie), l'esthétique (l'œuvre d'art comme l'expression d'un potentiel humain ou social) et la métaphysique (le concept d'horizon chez Husserl, la modalité et le primat de l'actualité dans l'histoire de la philosophie).

Mes recherches portent sur le concept de récit. Plus spécifiquement, j'explore la conceptualisation d'un récit-dialogique qui contribuerait à mieux comprendre le potentiel du récit à tisser le lien entre "Je" et "Nous". Je m'intéresse principalement aux philosophies critiques des narrations dominantes (Walter Benjamin, Jacques Rancière, Adriana Cavarero, etc.) et j'intègre à mes réflexions l'apport de penseurs de la philosophie pour enfants et pour adolescents (Matthew Lipman, Ann Margaret Sharp, David Kennedy, etc.). À mon expertise théorique en philosophie et en philosophie pour enfants et pour adolescents, s'ajoute une pratique de formation et d'animation philosophique soutenue dans les milieux scolaires et culturels montréalais depuis dix ans.